Contenu du Diplôme ICP

Le D.U Intervention Civile de Paix est le fruit d’une coopération entre des organismes de terrain pionniers de la protection civile non-armée et l’Institut Catholique de Paris.

Depuis 2020, la formation est reconnue par le Ministère du travail comme formation professionnelle et se trouve référencée au Registre National des Compétences Professionnelles (RNCP) – N°RS5246 – RNCP

Ce D.U fournit une introduction approfondie aux compétences clés de la protection civile non-armée à travers une formation innovante et spécifique :

💻 4 modules introductifs en distanciel. 

📍 2 modules en présentiel en janvier : dispensés à l’Institut Catholique de Paris sur une semaine. 

🏳️ Une semaine de formation pratique intensive en juin : simulation de terrain en tant qu’équipe ICP au Centre national de formation des Scouts de France en pension complète à Jambville. 


Détails de la formation

A qui s’adresse la formation ? 

👩‍⚖️👨‍✈️ Pour les professionnel.le.s

Que vous travailliez dans le domaine de la sécurité, des ONGs, que vous soyez avocats ou même syndicat, que vous soyez humanitaire ou logisticien.ne, il est nécessaire d’apprendre les nouveaux outils de l’ICPNous vous proposons de compléter votre formation avec des compétences nouvelles en matière d’analyse et d’observation des conflits, de gestion de tensions et crises mais aussi postures personnelles à adopter.

👩‍🎓👨‍🎓 Pour les étudiant.e.s

Si vous étudiez l’humanitaire, les droits de l’Homme, le droit international public ou privé, la sécurité, le développement, la géopolitique, l’action sociale ou encore la gestion de projet ou le management, et que vous souhaitez vous spécialiser dans la protection civile, ce diplome vous donnera toutes les clefs de l’Intervention Civile de Paix, de la théorie à la pratique. 

Pour les professionnels

Déroulement de la formation

💻 En ligne –  4 modules introductifs (80h). 

📍 En présentiel – 2 semaines intensives : 

    • Janvier : 1 semaine à l’Institut Catholique de Paris (20h).
    • Juin : 1 semaine au Centre national de formation des Scouts de France en pension complète (temps plein).

Spécificités de la formation

  • Une formation pratique avec une semaine de simulation de mission de terrain
  • Un accès illimité aux sources majeures d’informations sur le sujet de l’ICP. 
  • Un contact direct avec des organismes civils d’envoi en mission de terrain et leurs réseaux à l’international, avec des intervenant.e.s civil.e.s de paix

Compétences acquises

  1. OBSERVATION & INFORMATION
  2. ENGAGEMENT PROACTIF
  3. MÉDIATION
  4. RENFORCEMENT DES CAPACITÉS

Tarifs de la formation

  • Tarifs variables en formation professionnelle : utilisez votre compte CPF pour suivre la formation ICP. Consultez vos droits à la formation.
  • 1000 € pour les étudiant.e.s déjà inscrit.e.s dans un autre cursus de l’Institut Catholique de Paris durant l’année d’inscription.
  • De 1800 € à 1000 € pour les participant.e.s extérieurs en fonction des revenus.

Les personnes ayant suivi la formation seront en mesure de connaître et savoir, en France (association, entreprise, ou tout organisme) et à l’étranger (missions de terrain diverses) :

Des connaissances… 

Les principes de l’intervention civile de paix, son histoire, sa pratique, ses stratégies, ses contextes d’application pour pouvoir agir efficacement dans une zone de conflit.

Les acteurs nationaux et internationaux de la protection civile non armée, leurs actions et leurs contextes d’intervention afin d’appréhender concrètement l’intervention civile de paix.

♦ Les différentes notions de la logique de fonctionnement de l’ICP (protection, présence proactive, niveaux d’action) afin de reconnaître l’articulation entre les moyens et les objectifs de l’ICP.

Du savoir-faire… 

♦ Utilisation de la notion d’espace humanitaire adaptée à l’ICP et les conditions générales d’intervention (amélioration de la pertinence d’une ICP et  compréhension des besoins d’évaluation des risques et de l’impact de cette approche).

♦ Identification des types d’activités et d’actions (protectives, préventives, correctives et constructives) mises en œuvre sur les terrains d’opération de l’ICP afin de déployer une intervention cohérente avec le contexte du conflit.

♦ Repérer le moment de déploiement d’une intervention civile de paix et sa durée opérationnelle de façon à optimiser son efficacité et la pérennité de son impact.

♦ Utiliser les techniques de communication préservant l’indépendance et la neutralité de l’organisation dans les interactions avec les différents acteurs pour créer des espaces de dialogue et de formations aux outils de protection (« protection egg », confidentialité de l’information, etc.), et d’activer des réseaux d’alerte si nécessaire.

♦ Mobiliser les outils d’analyse des risques et de vulnérabilité pour pouvoir mettre en place un plan de sécurité et définir les comportements adéquats pour assurer la sécurité de la mission.

♦ Mobiliser les principes et outils juridiques qui fondent l’intervention civile de paix.

Analyser des conflits de tout type.

♦ Identifier des méthodes d’action non-violentes, pertinentes et efficientes (communication verbale et non verbale, stratégie d’action, gestion de crise).

Analyser juridiquement des situations de violation de droits (droit international humanitaire, droits humains,  droit des réfugié.e.s, droit local).

Pratiquer l’écoute active et la communication non-violente (recueil de la parole de partenaires, acteurs/trices locaux de provenances diverses, prévention d’actes violents ou situation d’insécurité). 

♦ Établir des réseaux de communication multi-niveaux afin de maintenir une présence tierce stable, ouverte et proactive permettant d’ouvrir les espaces de dialogue et de formations aux outils de protection. Activation des réseaux d’alerte si nécessaire.

♦ Sur demande, effectuer rapidement, efficacement (parfois en confidentialité) des médiations locales (navettes ou discussions) entre différent.e.s acteurs/trices locaux du conflit (croiser, vérifier les informations, éviter les rumeurs, limiter les , afin de croiser et vérifier les escalades de représailles/violence),

Rapporter les faits de façon concise et objectives. Les communiquer en respectant les règles organisationnelles et de confidentialité. Suivi de zone documenté, utile et nécessaire pour les actions d’analyse et de plaidoyer de l’organisation d’envoi.

Du savoir-être… 

♦ Comprendre et gérer le stress pour éviter les burn-out dans les équipes ou les repérer rapidement et évacuer.

♦ Respecter/appliquer et faire respecter/appliquer les procédures de sécurité pour se protéger, protéger ses collègues et partenaires, afin d’éviter les accidents de sécurité sources de coûts importants et de perte de légitimité de la mission.

Connaître ses propres forces et limites en situation de tension.

« Les intervenants sont vraiment de grande qualité et d’une expertise indéniable. Elles ont su créer une ambiance se rapprochant de la réalité de leurs mission grâce à des mises en scène et des jeux de rôles basés sur des cas réels. Les personnes jouant le rôle de militaires et miliciens, de civils, de journalistes et personnalités politiques lors des simulations, ont également contribué de manière remarquable à notre perception de ce que peut être la réalité du terrain. Ces mises en situation nous ont fait prendre conscience des difficultés rencontrées au cours des missions ICP, des «bonnes pratiques», des principes, des compétences et des savoir-être nécessaires à l’accomplissement de telles missions in situ ».

Carole
Médiatrice diplômée en 2018

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"Je me suis découvert moi-même en tant que personne d'abord. J'ai découvert beaucoup de choses sur le métier que je fais comme activiste que je ne savais pas".

Doris
Activiste diplômé en 2019

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"Cela a été une semaine [semaine de simulation à Jambville] tellement riche, physique et intense. Cela a été tellement intéressant, nous avons pu découvrir la dimension concrète de ce que nous avons fait en ligne et pour moi ce n'est que du positif qui ressort de cette semaine. [...] C'était dingue. Les simulations étaient très parlantes, [...], réelles. [...] Que ce soit entre nous étudiant.e.s ou l'équipe pédagogique, la bienveillance était à tous les degrés et les niveaux et c'est ce qui fait que ça s'est aussi bien passé, même dans les simulations qui pouvaient être intenses".

VJ Cela et pou qui
Anne & Henrianne
Etudiantes diplômées en 2021
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